客户背景：
小学一年级儿童，课堂难以集中注意力，写作业拖沓分心，听课频繁走神，难以完整完成课堂任务，在家学习时常躁动，家长多次调整学习习惯均无改善，担忧长期影响学习进度。
解决方案：
以注意力训练为主线，搭配短时感统调节课程缓解躁动情绪。拆分碎片化专注力任务，逐步延长专注时长；课前通过滑梯、触觉垫等器械释放过剩精力，降低课堂躁动；每周推送居家专注力小游戏，同步纠正家长陪伴引导方式。
客户反馈：
经过半年训练，孩子课堂专注时长显著提升，写作业拖沓问题缓解，无需家长全程紧盯，能够独立完成基础课堂作业，情绪躁动发作次数明显减少，老师也反馈课堂配合度变好。
总结：
学龄注意力薄弱孩童，先通过感统训练调节生理躁动，再分层开展注意力专项练习，配合居家习惯引导，可有效提升学习专注力与课堂配合度。